Всероссийский экологический урок «Вода России. Лаборатория чистой воды».

Завершающим мероприятием Предметной недели естествознания стало участие старшеклассники во Всероссийском экологическом уроке «Вода России. Лаборатория чистой воды». С помощью демонстрации слайдов презентации и рассказа педагога учащиеся узнали о некоторых свойствах воды, о стандартах качества, видах загрязнения и задачах развития водохозяйственного комплекса России. Также ребят познакомили с этапами процесса инженерного проектирования. На небольшое время класс стал лабораторией, и школьники провели эксперимент, состоящий из нескольких этапов. Вначале ребята смоделировали загрязнение. В емкость с водой они по своему усмотрению добавили вещества- загрязнители, проводя аналогии с тем, что то или иное вещество может символизировать. Например, растительное масло может символизировать разлив нефти, краски - промышленное загрязнение и т. п. Зная, с какими загрязнениями придется встретиться фильтру, учащиеся сделали предположение о том, какие фильтрующие материалы понадобятся и в каком количестве. На основе своих предположений сделали «чертеж» фильтра. Следующим этапом стало конструирование фильтра и фильтрация воды. Проведя анализ и обсудив итоги эксперимента, ребята сделали вывод: «Загрязнить воду легче, чем её очистить!» Старайтесь не расходовать зря чистую воду. Ведь с одной стороны, вода - самое привычное и простое вещество, а с другой - самое необходимое и ценное!